家长

天才真的存在吗?美国教育学家告诉你如何发现天才!

信信
2019-09-27 10:09
关注 申请公众号 A+

最近又到美国GATE天才学生测试季了。


很多人都有一个相同的询问:“可否提供一点天才学生考试的讯息呢?是不是需要做准备呢?” 其实“那些通过准备复习这些考试题目而被选上的天才学生,并没有任何意义。他们的大脑不具备那样的特质,额外的工作量只会增加他们的压力和负担。


的确,在美国公立小学,老师可以推荐孩子参加考试,认为自己孩子天赋异禀的家长也可以帮孩子自荐。而刷题有用吗?不会,只会给并不在定义区内的孩子带来负担。


最近有网友特地去参加了美国GATE学生资格认证培训(GATE Certification),通过培训才更了解到——原来天才学生有特殊的大脑构造和惊人的天赋,只有更难更高强度的挑战才能激发他们学习的兴趣,不然对他们而言学习已经掌握的知识是非常无聊的过程。


相关教授介绍——天才的大脑就像火山,时刻喷涌各种想法,并且,他们常常不用付出努力也能把事情做成功。


火山一样的大脑


这话听起来有点悲伤,因为我又回忆起当年高考的时候,拼了全力也赶不上学霸们的尾巴,让当时的我对“天道酬勤”这四个字有了动摇。而那些学霸们,仿佛回家也不需要学习,考试的时候高分也是信手拈来的事情。原来在美国的教育观里,天赋异禀的孩子的确是存在的。


后来又有朋友问我:只有中国的孩子才有 “资优生”的概念,美国公立中小学存在“反智主义”的现象?非也!其实在美国也是存在“培优生”的概念,美国学校的资优教育,英文名称是Gifted And Talented Education Program,简称GATE。学生从小学二年级开始有资格参加考试,考试通过后三年级开始正式接受资优教育, 直到高中有了Honor Class为止。


美国学校,被评为“天才学生”的孩子,老师上课可能会给他们“开小灶”,成立特殊的学习小组,让他们思考更难的问题。这些孩子会参加额外的科学数学类的Field Trip,老师还会布置额外的探索性的科学数学项目带回家做。


那么怎么样能被评为天才学生呢?美国的学校常常采用CogAT, OLSAT, NNAT Raven中的一个系统来做测试。如果英语不为母语的ELL(English Language Learners)还能提供一套语言更简单的考试。这样的考试不是考数学,也不是考英文语言,而是考逻辑思维和智商。曾经小杨老师班上就有数学和中文考试成绩不佳的小朋友,却通过了GATE考试被评为“资优生”。


那么在美国教育系统中,定义天才学生的特质有哪些呢?加州大学San Diego分校的教育系教授Morgan Appel指出以下几个特质:


  1. Gifted individual(天才)的终生会有显著的不同,最明显的区别是在成年以后。

  2. 他们的大脑就像火山一样,时刻喷涌出不同的想法。

  3. 事事水到渠成——不用付出努力也能把事情做成功(Things come naturally—without having to work hard)。

  4. 发现事物中的特例(exceptions and wonders),理解复杂的想法(idea), 享受创新(improvisation and creating),会发明创造,直觉非常准。



在美国教育的观点中,这些天才的个体,是可遇而不可求的上帝的产物,其他人需要靠后天的努力,而他们不需要过于努力即可获得别人需要努力才能达到的目标,现实虽残酷,但是我们不得不承认这样的存在在此需要说明的是,我并不觉得美国的老师会把这些“天才学生”当做优等生区别对待,他们只是像那些有特殊困难的学生一样,需要因材施教的不同个体。


这些天才们也并非一定能成功,因为很多人后期并未得到良好的引导,而最终埋没了自己天才的特质。相反,有很多天生并未赐予“天才”的个人,却通过后期的努力,取得了显著的成就。


被定义为天才的人,需要家长老师正确的引导,帮助他们利用自己天然的优势。当然没有这样特质的人也并非一生平凡,那句“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水”有其道理。没有那百分之一的灵感,很多人还是可以靠百分之九十九的汗水获取成功。


随后美国的教育家们提出了一种Depth & Complexity的理念:聪明的大脑应该给它加以深度和复杂度的训练,而不是加以简单的重复练习。举个例子,一个GATE的学生在课堂上迅速做完练习题,此刻他问老师:“我还能做什么?” 这时的老师如果再给他同一类型的练习题,那对他的学习是没有帮助的。反之,会让他觉得无聊,甚至厌倦学习。所以聪明的大脑不需要繁重的任务,而需要更深、更复杂的任务。




美国有地方提倡Dr. Sandra Kaplan的Iconic teaching(标志教学法),即多科目差异化教学。这是一种全新的教学理念,适用于给予天才学生的教学启发。在标志教学法中一共有十一种标志,每一种标志都代表着一种深入思考的方式。



这些概念我第一次听到的时候也热血澎湃——这对于中国的教育可能也是陌生的。在此我用一个家喻户晓的故事《三只小猪》来举例,用简单的方法来解释这些复杂的概念。故事里的三只小猪盖房子,老大老二偷懒,盖的稻草房子和木头房子,而老三踏踏实实改了砖瓦房。大灰狼想吃小猪,分别吹倒了稻草放和木头房,而老三的房子却完好无损。



既然传统意义的读故事满足不了聪明大脑的需要,那么,除了简单的读故事、写读后感,还有什么样的方法可以深层度的启发思考?下面是标志教学法的十一个个关键词。我以故事举例给大家一一道来。

 

Language of Dicipline用词


孩子将会学在不同场合的不同用词。例如不同的场合使用省略、俚语、首字母缩略词等等。孩子学会正式场合用正式的语言,口语中可以使用俚语,这也是孩子适应社会的能力之一。


Details细节


锻炼孩子详细地描述细节的能力。在故事中,想一想每只小猪的人物特质以及支持这些特质的细节。比如,弟弟是勤劳踏实的(特质)。可以从他夜以继日地用砖瓦堆房子看出。


Pattern 规律


启发孩子思考:有什么是重复规律?大灰狼每到一个房子,都会试图吹倒它。一只小猪的房子倒了,就会跑到下一只小猪的房子里。那么规律是什么呢?也可以让孩子做预测:房子倒了,小猪会去哪里呢?


Unanswered questions悬而未决的问题


有什么是悬而未决的问题?有论点什么缺少依据?有什么信息是缺失的?在故事中,老大和老二逃跑的过程中,怎么样没有被大灰狼抓掉呢?难道大灰狼比小猪跑得还慢吗?


Rules 规则


什么是这个事物的规则?孩子将会被引导去分析影响事物的因素和规则。例如,将故事分类并且缕清组织结构。


Trends趋势


让孩子预测随着时间的推移而产生趋势,并且发掘影响趋势的原因(社会因素、政治因素、地理因素)。例如,预测大灰狼是否会吹倒老二的木房子。或者,在故事的开头预测三只小猪盖的房子牢固吗?会发生什么事呢?


Ethics 伦理


让孩子从社会伦理上推测,分析事物潜在的对错,并且说出好处和坏处。例如没有经过允许,狼可以擅自闯入其他人的房子吗?如果在现代社会,私闯民宅会有什么用的结果?尽管从伦理上分析,这个童话故事就少了很多趣味。


Big ideas 大思想


知识内容是基于怎么样的理论?主思想是什么?孩子将会通过已有的信息做出结论。学会思考事物的理论基础是孩子深层次看问题的方法之一。


Across the disciplines交叉学科


如何联系其他学科?故事中可以联系到中文、英文、社会科学、建筑学等等领域。


Changes over Time随时间而改变


文中的元素如何影响过去、现在和将来?比如,当初三只小猪不同的建房子的方法、用的不同的时间,决定了房子的坚固程度,决定了能否抵御大灰狼的袭击。


Different Perspective不同的视角


不同的视角看问题。如果是从老二的角度,如何叙述这个故事?如果是从大灰狼的角度,如何叙述这个故事?



这些看似复杂的大道理却可以利用在生活的方方面面。每一个生活中的问题、看似简单的事物、课堂上新学的概念,如果从这十一个关键词出发,能散发出更多 的思考。在学校,老师可以这样启发天才孩子:

比较两本文学作品的大思想有何不同;

不同的视角上看美国独立战争;

如何让一个句子变得爆满?谈一谈细节

看一看自己的考卷,分析一下数学成绩的趋势

想一想,乘法的规律是什么;


再举个生活中例子,简单的爆米花,家长和孩子也可以玩出不同的花样:

分析一下电影的爆米花价格的变化趋势,想一想是否与社会经济有关?

分析制作爆米花的程序规则,把它变成一堂科学课;

爆米花和其他玉米有何区别?分析一下细节

不同的视角观点来分析人们对爆米花的喜好,比如中国人喜欢吃甜爆米花,美国人喜欢吃咸爆米花;

爆米花随着时间的变化,是如何改变的...


总而言之,启发天才孩子要把重点放在depth(深度)和complexity(复杂度)上面,而不是单纯的量的变化。只有用有深度的问题引发天赋异禀的孩子,才能让他们的大脑源源不断地发展和思考,才能让他们与生俱来的才华不被泯灭。

国际教育网


国际学校热门名校一站式升学

咨询电话: 400-900-8516 

国际教育网

本文由入驻国际教育网公众平台的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表国际教育网立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。

升学规划师二维码 升学规划师二维码

10年国际教育领域经验,访遍中国地区500多所国际学校、国际课程实验班,对深圳广州、上海等地区的国际学校入学、备考及录取机制都有深入研究。不定期提供 名校探访录、校长说、名校展活动

如有任何疑问,可拨打我们的电话

招生热线:400-9008516
  • 出国留学

快速匹配适合您孩子的学校

全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务

立即匹配